Кейт-Риин Конт (Kate-Riin Kont), Институт внутренней безопасности Эстонской академии научных проблем безопасности, опубликовала статью «Роль библиотек в создании более безопасного киберпространства: осведомленность эстонских библиотекарей в сфере информационной безопасности» (The Role of Libraries in Creating a Safer Cyberspace: Awareness of Estonian Library Employees in Information Security). Задача исследования состояла в том, чтобы определить, какими знаниями обладают специалисты библиотек в сфере информационной безопасности, каковы их установки и поведение. Анализ происходил, в частности, по семи направлениям политики информационной безопасности, которые так или иначе касаются сотрудников: управление паролями, использование электронной почты, пользование Интернетом, социальными сетями, мобильными устройствами, работа с информацией и реакция на киберинциденты. В теоретической части работы автор переводит проблему в библиотечный контекст, говорит о причинах, по которым информационная безопасность и кибербезопасность должны поддерживаться в библиотеках на таком же высоком уровне, как, например, в банках или учреждениях здравоохранения – страшно представить себе, например, что оцифрованное национальной библиотекой наследие может исчезнуть в результате утечки данных. Для сбора данных был использован опросник по гуманитарным аспектам информационной безопасности (Human Aspects of Information Security Questionnaire, The HAIS-Q), на основе которого оценивалась осведомленность в области информационной безопасности в учреждении. Данный метод опирается на анализ трех факторов: это знания, установки и поведение, которые определяют уровень осведомленности сотрудников о безопасности. Целевой группой явились библиотекари; всего на вопросы анкеты ответило 388 библиотекарей публичных, школьных и специальных библиотек Эстонии. Для получения валидных результатов принимались во внимание среднее и стандартное отклонение, описательные статистические данные, применен коэффициент надежности Кронбаха и корреляция Пирсона. Выбранная методика позволяет оценивать киберграмотность специалистов не только библиотек, но и других институтов, связанных с сохранением культурной памяти (архивов, музеев). Также методика пригодна для выявления потребностей в обучении в данной сфере.
УДК: 004.056:021
ГРНТИ: 20.89; 50.55; 81.93.29; 13.31.19
DOI: 10.1080/10572317.2024.2315630
Источник:
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/10572317.2024.2315630