В статье «Локальный каталог, глобальный доступ» (Catalog Locally, Share Globally) директор ресурса RDA Toolkit Джеймс Хеннелли (James Hennelly) рассуждает о том, как эволюция стандарта RDA продолжается с внедрением проекта 3R и какое влияние этот проект оказывает на каталогизацию.
RDA (Resource Description and Access, описание ресурсов и доступ) – это стандарт описания и доступа к ресурсам в веб-среде; он является преемником AACR2 (англо-американских правил каталогизации, второе издание), системы каталогизации, разработанной почти 50 лет назад для создания карточных каталожных записей печатных материалов. Разнообразие и характер библиотечных фондов с тех пор эволюционировали, и на рубеже тысячелетий в каталогизирующем сообществе сложилось общее мнение о необходимости совершенно нового стандарта. RDA, как новый стандарт, появился в 2010 г. и сместил акцент в каталогизации с создания записей на создание качественных метаданных, которые можно совместно и повторно использовать. Он задумывался как международный стандарт для различных сценариев создания данных, от карточного каталога до связанных данных.
В 2016 г. был предложен проект реструктуризации и редизайна инструментария RDA, получивший название 3R. Необходимость внесения существенных изменений как в стандарт, так и в инструментарий RDA (веб-сайт, предназначенный для предоставления контента RDA) возникла в связи со следующими факторами:
- по мере увеличения количества переводов RDA (он был переведен к тому времени на семь языков) и его положений стало ясно, что жесткая и устаревшая структура контента RDA, отображаемая в RDA Toolkit, недостаточно устойчива;
- в 2016 г. эталонная модель библиотечных данных Международной федерации библиотечных ассоциаций и учреждений (ИФЛА) IFLA LRM заменила базовую модель функциональных требований RDA, что сделало необходимым привести стандарт в соответствие с новой моделью;
- пользовательский интерфейс инструментария также нуждался в совершенствовании.
Джеймс Хеннелли отмечает, что сейчас RDA адаптирован к среде, в которой методы публикации и ожидания пользователей в отношении доступа постоянно меняются. Стандарт и инструментарий теперь лучше, чем когда-либо, приспособлены для поддержки устоявшейся практики каталогизации, а также открывают путь к новым методам создания библиографических метаданных.
Дополнительную информацию можно получить на сайте: https://www.rdatoolkit.org/
УДК: 02:004+025.3
ГРНТИ: 13.20, 13.31
Источник:
https://americanlibrariesmagazine.org/2021/07/08/catalog-locally-share-globally/
Вниманию читателей предлагается статья «Инструментарий для представления диссертаций в формате викиданных» (Introducing the Wikidata Thesis Toolkit). Авторы – Хелен Уильямс (Helen Williams), библиотека Лондонской школы экономики, и Рут Элдер (Ruth Elder), библиотека Йоркского университета, Великобритания.
«Инструментарий» явился результатом проекта, осуществленного авторами, которые разработали процедуру трансформации метаданных научных диссертаций в викиданные (Wikidata).
Викиданные понимаются как структурированная база данных, функционирующая как центральное хранилище данных для всех проектов Викимедиа. Это бесплатная и открытая база знаний, содержащая данные на многих языках, которые могут быть прочитаны, отредактированы и повторно использованы как людьми, так и цифровыми средствами. Главная задача данного проекта заключалась в том, чтобы использовать все преимущества викиданных для диссертаций и разработать устойчивый процесс переноса диссертационных метаданных (обязательных для институциональных репозиториев и больших массивов данных) в викиданные. Таким образом обеспечивается глобальный доступ к научной информации.
Отмечается, что временные затраты на приобретение библиотекарями навыков работы с викиданными оправдываются повышением эффективности обеспечения доступа к ресурсам библиотеки, в частности, к докторским диссертациям университетов. Это соответствует стратегическому приоритету университетских библиотек и вузов —максимально открытый доступ к результатам научных исследований, видимость научного контента. Также это будет способствовать утверждению роли университета как генератора научного знания, открытого для национального и глобального сообщества. Уникальные идентификаторы, присваиваемые научным работам, сделают контент, созданный в том или ином университете, и его элементы частью экосистемы открытых связанных данных. Также информация о докторских диссертациях будет обнаруживаться поисковыми системами, которые собирают информацию, обращаясь, в том числе, к викиданным.
В практическом смысле инструментарий, который предстоит освоить библиотекарям, представляет собой следующее:
• ресурсы, знакомящие библиотекаря с основами викиданных, и базовые сведения;
• рекомендованные ознакомительные материалы;
• руководство по созданию аккаунта;
• практические задания, позволяющие получить и развить навык редактирования викиданных;
• руководство по подготовке данных и их редактированию в OpenRefine, выверке имен и названий по викиданным, созданию идентификаторов Qids для авторов и заглавий диссертаций;
• инструкции, обучающие тому, как привязать диссертацию к внешним идентификаторам, а страницы Википедии — к диссертации;
• обучение использованию языка запросов SPARQL для визуализации данных в тех случаях, когда это невозможно сделать через университетский репозиторий.
Использование викиданных дает дополнительные преимущества исследовательским коллективам, диссертантам и другим выпускникам университетов, а также утверждает роль библиотеки как информационного хаба, позволяет продвигать уникальный контент университетской библиотеки, который может быть понят и использован на просторах семантического веба.
УДК: 001.103.2:027.7 + 004.658:(043.3)
ГРНТИ: 13.31.91, 13.31.19; 20.23.29, 20.15.31
Источник:
https://journals.cilip.org.uk/catalogue-and-index/article/view/622