Несмотря на доступность огромных массивов данных в социальных и профессиональных сетях, оценка участия в исследовательской и публикационной деятельности студентов проводилась до сих пор крайне ограниченно. Предшествующие исследования позволяли выявить некоторую публикационную активность студентов, однако вопрос не получил более глубокого анализа; это касается и области библиотечно-информационных наук. В статье Юн-Ца Шин (Eun-Ja Shin) (Факультет медиа и коммуникаций, Сеул, Южная Корея) «Публикационная деятельность студентов на страницах журнала Journal of Librarianship and Information Science: модели, коллаборации, методологические выводы» (Exploring the role of student authors in the Journal of Librarianship and Information Science: Patterns, collaborations, and methodological insights) проанализированы данные о работах, опубликованных студентами в журнале Journal of Librarianship and Information Science в период с 1993 по 2022 г. Автором применен метод описательного статистического анализа; в таблицах приведены количественные данные за отдельные годы; данные сгруппированы по десятилетиям. Графики позволяют визуализировать изменение тенденций на протяжении исследуемого периода. Анализ показал существенный рост студенческой исследовательской и публикационной активности: студенческие статьи в журнале составляют приблизительно до 20% всех публикаций, что является весомым вкладом в развитие библиотечной науки. Кроме того, представленное исследование выявило существенный сдвиг в сторону совместных исследований — 88% студенческих публикаций представляют собой внутренние или внешние коллаборации, причем студенты очень часто (48%) выступают в них в качестве основного автора. Также отражено использование студентами исследовательских методик, среди которых преобладает количественный анализ. Автор предполагает, что качественные методы могут представлять некоторую сложность для молодых исследователей. В перспективе рекомендуется расширить базу сбора данных, захватив больше научных журналов, и проанализировать публикационную активность магистрантов и выпускников отдельных библиотечно-информационных программ обучения.
УДК: 378.147:013-057.875 + 001.83-047.44
ГРНТИ: 13.41; 14.35.19
DOI: 10.1177/09610006231213982
Источник: